Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Червоный стяг

«Мобильное электронное образование» - лекция Кондакова в Ханты-Мансийске

Стенограмма лекции с приведением слайдов члена-корреспондента Российской академии образования Александра Кондакова «Мобильное электронное образование».
Лекция была прочитана на общегородском родительском собрании в Ханты-Мансийске 27 февраля 2020 года

МЭО.png
Мы должны с вами понимать что на наших глазах происходит сдвиг, аналогов которого в мире еще не было. Мы с вами по другому живем, по другому общается, по другому развлекаемся, по другому учимся. Как недавно было сказано руководителем Давосского экономического форума — наша жизнь стала другой. И буквально три недели назад он объявил на форуме, что в 2022 году имплантируемые «девайсы» станут нормой нашей жизни, они станут массовыми. 2023-ий год. 3D-печать, которую ваши дети осваивают в школах войдет в быт. В 2025 году искусственный интеллект (ИИ) начнет решать те задачи, которые мы относим сегодня к категории сложных. Поэтому мы живем сегодня в ситуации, когда детей надо учить так, чтобы они могли жить в мире, который меняется настолько стремительно, что вечером жизнь может оказаться немножко другой, чем она была с утра.
И это главное отличие той системы образования, которая была раньше, чем сейчас. Мы с вами сегодня живем в ситуации стремительного развития ИИ. Яндекс-такси, Яндекс-навигатор, Сбербанк-онлайн это все ИИ. И сегодня он определяет жизнь миллиардов людей. Стивен Хогинг сказал, что ИИ может быть либо худшим, либо лучшим из того, что изобрело человечество…

Collapse )
Червоный стяг

Введение системы ПФДО в ХМАО: промежуточные итоги

metallist.jpgПрошел год с момента начала внедрения системы ПФДО в ХМАО. За это время десятки тысяч родителей и работников отрасли ощутили на себе результаты внедрения системы. Остались ли они довольных новведениями — вопрос риторический. А вот практическую сторону этой реформы так и остались неизвестны широкой родительской общественности. Что ж, попытаемся кое-что об этом рассказать.

Но для начала нужно вспомнить с чего все начиналось.

В мае 2012 года Президент Путин издал серию указов, называемых «майскими», которые касались широкого спектра социальных направлений. Одним из них было и дополнительное образование, в отношение которого Президент своим указом №599 от 7 мая 2012 года требовал «увеличения к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70-75 процентов».

Спустя год, это требование отразилось в региональной программе развития образования, принятой постановлением правительства 413-п от 9 октября 2013 года. В ней также констатировалось, что кроме общего охвата, в округе «недостаточно развиты направления технического творчества». Все это, - увеличение числа занятых допобразованием детей, вместе с увеличением доли кружков технической направленности, предполагалось решить путем привлечения негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, для чего предлагалось использовать проект «Новая модель системы дополнительного образования детей».

Почему именно этот проект был использован? Думается потому, что федеральные чиновники истолковали другую часть президентского указа, гласящую, что «50 процентов из них [т.е. из 75% детей от 5 до 18 лет] должны обучаться за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета» по своему, то есть решили свалить половину расходов на родителей. Но ведь им наверняка известно, что кроме федерального бюджета есть и региональные бюджеты и муниципальные! Почему нужно именно так, с ущербом для родителей, реализовывать инициативу Президента — вопрос риторический. Или политический. Время, как говорится покажет. Точнее уже показывает.

Вернемся к цифрам.

Collapse )


Червоный стяг

Система ПФДО в ХМАО ведет к сворачиванию дополнительного образования?


В последнее время органами региональной власти прилагаются значительные усилия для того, чтобы разъяснить родительскому сообществу пользу предлагаемых нововведений в дополнительном образовании — т.н. персональных сертификатов, позволяющих, по мнению чиновников, значительно расширить круг доступных образовательных программ и организаций.

Так ли это в действительности? Попытаемся разобраться.

С принятием в 2012 году нового федерального закона «Об образовании», для финансирования образовательных учреждений была введена система т.н. «подушевого финансирования», отталкивающаяся, прежде всего, от числа учеников в данном учебном заведении, по принципу, чем конкурентноспособнее учреждение — тем больше будут в него стремиться, тем больше оно сможет привлечь учеников, а стало быть, тем больше оно сможет получать бюджетных средств.

По мнению аналитиков института образования НИУ «ВШЭ» - локомотива реформ в нашей стране - такой подход предполагает, «что качество образования и работы учителей и общеобразовательных учреждений, с одной стороны, становится основой экономического механизма школы, с другой — выступает как конечная цель этой работы, для достижения которой выделяется финансовое стимулирование».

Все это в полной мере нужно отнести и к организации дополнительного образования детей — с той лишь разницей, что в отличие от общего образования — бесплатное получение дополнительного образования законом «Об образовании» не гарантируется. Так, согласно ст. 8 того же закона «Об образовании», региональный власти выступают гарантом получения «общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации»

Обратим внимание на уточнение — бесплатное дополнительное образование гарантируется субъектом региональной власти только в случае его получения в общеобразовательном учреждении, т.е. в школе. И хотя, согласно ст.9 того же Федерального закона органы местного самоуправления имеют право предоставлять возможность дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях, но о бесплатности такой возможности речь уже не идет.

Collapse )

Червоный стяг

Минус 45 миллионов. Как расходуются субвенции, выделяемые на питание школьников Ханты-Мансийска?

Неожиданно тема питания в ханты-мансийских школах получила свое продолжение. На выходных мной было получено письмо от классного руководителя вот такого вот содержания:

"Уважаемые родители!
С 1 января 2016 года вступает в силу Закон «Об отдельных вопросах организации и обеспечения питанием обучающихся в государственных образовательных организациях», принятого Думой ХМАО-Югры. Он направлен на осуществление доплаты родителями или законными представителями за питание 1 обучающегося 5-11 классов в размере 24 рубля в день и 22 рубля в день для 1 обучающегося 1-4 классов. Обучающиеся льготной категории (малоимущие, многодетные) остаются на бесплатном питании до 1 сентября 2016 года, и сумма государственной поддержки для них составляет 126 рублей, для остальных обучающихся – 44 рубля, на которые в текущий период невозможно в соответствии с СанПиНами накормить ребенка. На сегодняшний день просчитано и оптимизировано меню для обучающихся в соответствии с СанПиНами и стоимость его составляет 68 рублей в день на одного ребенка. Меню размещено на сайте АУ «Комбинат школьного питания» с 14 декабря 2016 года и любой желающий может с ним ознакомиться.
С 11 января 2016 г. данная мера социальной поддержки будет носит заявительный характер. АУ «Комбинат школьного питания» будет осуществлять питание обучающихся путем заключения договора с родителями или законными представителями. На каждого обучающегося будет открыт лицевой счет в Х-М банке для оплаты. В случае отказа родителей или законных представителей в заключении договора с МАУ КШП обучающийся не сможет питаться в столовой с классом, а покупает обед по желанию в другое время. Обучающимся, чьи родители заключили договоры с МАУ КШП, будут выдаваться талоны на ежедневное питание на больших переменах.
Для ознакомления на официальном сайте школы размещен протокол открытого заседания муниципального Общественного совета по развитию общего и дополнительного образования города Ханты-Мансийска по вопросу питания.
Ф.И.О. родителя  ________________
Проинформирован(а)______________
Согласие/несогласие______________
_____________
Дата"


Обратите внимание, что в письме нет ни номера, ни даты принятия этого закона. Более того, в протоколе, с которым нам предложено ознакомиться, говорится буквально следующее:

"Соответствующий законопроект сегодня находится на рассмотрении в Думе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и ближайшее время будет принят. Основное изменение в организации питания касается финансирования, оно полностью переходит на регионы."

Однако, мы прекрасно помним из прошлого исследования, что в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре финансирование питания школьников и так происходит из бюджета региона, о чем указано в ст. 6 Закона ХМАО-Югры от 1 июля 2013 года №68-оз "Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре" (в редакции от 19.11.2014). Более того, Законом ХМАО-Югры от 26 февраля 2006 года №30-оз и Постановлением Правительства ХМАО от 11 сентября 2015 года №319-п установлены нормы для обеспечения питанием детей обучающихся в общеобразовательных учебных заведениях ХМАО-Югры. Составляют они 44 рубля для тех кто просто завтракает и 126 рублей для тех, кто завтракает и обедает. Эти цифры звучат и на упомянутом общественном совете.

Вообще с этим протоколом сущая беда.

Collapse )

UPD2 Нашлись таки отчеты, в которых фигурируют непубликуемые на сайте госзакупок договоры "до 100 000". Вот список:
Collapse )

Итого, даже со всеми погрешностями остаются "невостребованными" более 15 миллионов рублей.

Червоный стяг

Платное школьное питание в Ханты-Мансийске - разбираемся что к чему

В связи с тем, что в последнее время широкие родительские слои Ханты-Мансийска обсуждают тему платного школьного питания - и не находят "консенсуса" в этой теме, я попытался разобраться с чего вдруг разгорелся весь сыр-бор.

11 сентября 2015 года Наталья Комарова объявила:

"Идет вторая неделя нового учебного года, одновременно завершается период низких сезонных цен на овощи и фрукты. Кроме того, инфляция в этом году особенно затронула продовольственный сегмент рынка. Поэтому мы проиндексируем нормативы обеспечения питания школьников, повысив их размер со 112 до 126 рублей на ребенка в день"

Однако, Наталья Владимировна почему то не уточнила, что бесплатные и завтрак и обед получают только льготные категории граждан - многодетные, неимущие т.д. Обычные дети обедают за свой счет. Поэтому, фактически большинства детей подобное изменение не коснулось, что и подтверждает "РИА Новости" со ссылкой на пресс-службу главы региона:

"На завтрак будет выделяться 44 рубля и еще 82 рубля на обед. Данная компенсация не покрывает всех затрат на организацию полноценного питания школьников, но позволяет сократить траты родителей. Оставшаяся часть цены школьных завтраков и обедов будет возмещаться за счет родительской платы или спонсорской поддержки".

Collapse )

Червоный стяг

"Новая газета" - не говори "гоп", пока не перепрыгнешь!

Однако, уже у многих на слуху скандал, раздуваемый "Новой газетой", с подачи "питерских яблочников" Вишневского и Кобринского, о том что Родительское всероссийское сопротивление занимается распространением стенгазеты "Шаги истории".

Конечно в самом факте распространения никакого скандала нет - общество зарегистрировано, грант - выделен официально. "Яблочников" и Ко возмутило содержание, которое по их мнению "рассказывает учащимся о подвигах товарища Сталина и экстремистах, разваливших Советский Союз, неминуемо ведёт к созданию у школьников искажённого представления об истории".

Вообще то стенгазета "Шаги истории" рассказывает не только об СССР. Она призвана представить читателям достижения за весь период истории России. И советский период - безусловно часть истории. Конечно же не самая большая. Ну так и статей из этого периода - пропорционально меньше.

Впрочем "Новой" это не важно. Поэтому либерастическое лобби начинает включать администаритвный ресурс:
Collapse )

Червоный стяг

Электронный дневник - как способ тотального контроля за семьей.

Прошло больше трех месяцев с той поры, когда начались настойчивые просьбы классного руководителя о подписании некоего "Соглашения на обработку персональных данных родителей обучающегося", в котором предлагалась "передача данных третьим лицам", включая данные паспорта, адреса проживания и места работы, а также социального положения. Целью подобного соглашения указывалось "обеспечение наиболее полного исполнения образовательным учреждением своих обязанностей, определенных законом".

Естественно, столь мутные формулировки не могли закончиться ничем иным, кроме отказа. Который воспринят не был, и нам вновь были переданы те же самые бланки уже с пояснением, что это нужно "для электронного дневника". Но и в этом случае запрашиваемые данные мы передавать запретили - поскольку вообще не ясно какое отношение они имеют к дневнику.

Спустя некоторе время, администрация школы передала нам на подпись еще одну бумагу - называвшуюся теперь "Согласие на обработку персональных данных в системе "Электронный журнал". В ней предлагалось, в целях автоматизации процессов сбора, хранения и анализа статистической информации, а также обеспечения возможности оперативного доступа к информации об посещаемости и успевамости, разрешить размещение в информационной системе "Электронный журнал" ФИО ребенка, дату рождения, пол, класс, номер личного дела, а также текущие и итоговые оценки.

Казалось бы - ничего особо интересного. Век у нас компьютерный, дневники нынче в моде антырнентые и вообще учет и контроль - первейшее дело. В таком подходе, разумеется, есть нечто рациональное, но все же классическое понятие дневника мне гораздо ближе. Потому что в электронном - есть некая обезличенность.
И потом, разве может "тотальный" электронный контроль восстановить утерянное доверие между родителем и ребенком? Я уже не говорю о некоем моральном испытании, когда ученик должен сам рассказать о своих "успехах" в прямом и переносном смысле. Ведь именно так воспитывается чувство ответственности.

Тем временем, размышляя о новизне степени отчужденности, вводимой электронной учетностью, я наткнулся на интересную новость: «Ростелеком» и Дневник.ру завершили внедрение системы «Контингент-регион» в трех субъектах РФ».

Из нее следует, что система "Контингент-регион" начала разрабатываться и внедряться в рамках "Распоряжения Правительства РФ №2125-р от 25 октября 2014 года об утверждении Концепции создания единой федеральной межведомственной системы учета обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам".
Collapse )